a des difficultés d'apprentissage (langage, écriture, lecture, maths) ?
est un enfant à besoins spécifiques (-dys, HPI) avec ou sans AESH ?
a des difficultés de motricité, coordination, équilibre ?
a des difficultés d’attention, de concentration ?
a du mal à rester en place plus de 5 mn, est considéré comme hyperactif ?
a une hypersensibilité émotionnelle ?
vit du stress voire de l’angoisse, peut parfois perdre ses capacités, se renfermer et se sentir incompris ?
manque de confiance ou d’estime de soi ?
a du mal à nouer des relations avec les autres enfants ou les adultes ?
a du mal à gérer la frustration, est sujet à des crises de colère, des comportements provocateurs envers les autres enfants ou les adultes, et peut même parfois taper ?
Vous
craignez son échec scolaire voire sa déscolarisation ?
redoutez qu’il soit stigmatisé, qu’il se sente isolé, qu’il soit rejeté voire exclu ?
vivez des tensions familiales qui peuvent également impacter la fratrie ?
ressentez du stress, de la culpabilité ou parfois de l’impuissance à pouvoir l’aider ?
êtes épuisée car la situation vous demande beaucoup d’énergie ?
êtes fatiguée de répéter la même chose 1000 fois ou de négocier en permanence ?
redoutez l’éloignement des liens entre vous et lui, que la confrontation s’éternise, qu’il se renferme totalement voire qu’il souffre toute sa vie ?
pouvez être en conflit avec l’institution scolaire dans sa manière d’accueillir et de gérer la situation de votre enfant ?
Si vous avez répondu oui à l’une ou plusieurs de ces questions, un accompagnement en Réflexes Archaïques peut aider votre enfant pour qu’il puisse :
Sur le plan émotionnel et comportemental
Réguler son stress
Diminuer ses crises de colère et sa frustration
Développer des relations harmonieuses au sein de la famille, de la fratrie, avec les copains et la maitresse
Renforcer sa confiance et son estime de soi
Diminuer son repli sur soi
Apaiser son hypersensibilité émotionnelle
Apaiser ses peurs
Sur le plan des apprentissages
Améliorer ses capacités d’attention et de concentration
Développer ses compétences en écriture, lecture, mathématiques
Mémoriser ses leçons
Arriver à s’organiser et à planifier ses tâches
Sur le plan physique et moteur
Tenir un crayon/feutre de manière appropriée
Diminuer sa maladresse
Savoir faire ses lacets, attacher ses boutons
Marcher sans être épuisé
Nager la brasse, faire du vélo, attraper une balle, courir, sauter, tenir en équilibre sur une jambe
Apaiser son hypersensibilité sensorielle (bruit, lumière, odeurs )